Identificarea factorilor psiho-sociali pentru elaborarea unui program educaţional de intervenţie pentru optimizarea performanţei şcolare a adolescenţilor

„Această teză de doctorat, prin cercetările efectuate, aduce un plus de informație datelor din literatura de specialitate cu privire la performanța școlară și la prevenirea abandonului școlar. Modul de abordare, conceptual și practic, propus de autoare prin lucrarea de față, constituie o modalitate de lucru menită să ducă la stabilirea unui protocol intervențional. [...] Prin tema dezbătută, ea aduce noutăți în elucidarea unor probleme științifice și practice în ceea ce privește identificarea factorilor psiho-sociali pentru elaborarea unui program educațional de intervenție care vizează optimizarea performanței școlare a adolescenților.”