Copiii fac ordine!

„Categorizarea – modul în care grupăm elementele realității și ne reprezentăm mintal aceste grupări – este activitatea cognitivă fundamentală pe care Thea Ionescu o abordează în lucrarea de față cu profesionalism remarcabil. Confruntat, pe de o parte, cu milioanele de stimuli prin care ne asaltează realitatea, iar, pe de altă parte, cu o capacitate limitată de prelucrare a informației și de reactivitate comportamentală, creierul a creat instrumente prin care reduce diversitatea stimulilor la un număr limitat de categorii. Practic, toată construcția realității în care noi trăim și modul în care navigăm prin ea se datorează capacității noastre de categorizare. Fără categorizare, rezolvarea problemelor complexe ar fi practic imposibilă, iar noi am fi la cheremul stimulilor din jurul nostru.

Cartea de față marchează o piatră de hotar în analiza ontogenetică și multinivelară a categorizării la copii. Ea ne arată cum trebuie depășită paradigma piagetiană și demonstrează că flexibilitatea cognitivă debutează precoce. Ea ilustrează, cu rigoare și sensibilitate, cum analiza cognitivă poate optimiza practica educațională.”

prof. dr. Mircea Miclea, Prefață

Cartea urmărește categorizarea sau cum grupăm elementele realității și cum ne reprezentăm mintal aceste grupări, din perspectiva dezvoltării cognitive. Modul în care ajungem la competența de a extrage trăsăturile relevante, astfel încât să grupăm împreună o serie de stimuli, reprezintă un pas important pentru înțelegerea deplină a conceptelor umane. Rezolvarea eficientă de probleme, spre exemplu, presupune și flexibilitate cognitivă: cu cât identificăm mai multe soluții potențiale, cu atât e mai probabil că vom identifica soluția cea mai bună.